用好网站平台  促进教师专业化成长

肥城市商业局幼儿园  李英

随着现代社会的飞速发展，网络走进了我们的生活，为我们提供了学习与交流的平台。自2012年7月份开始，在肥城市教育局及学前教育科领导的大力支持下，依托中国幼儿园门户网站，肥城市每个幼儿园都陆续建立了自己的网站。网站的建立为我们教师的专业成长提供了发展的平台。如何利用这一平台更好地促进教师的专业化成长成为我园领导工作的重心，对此我们进行了以下尝试：

一、网络培训架起教师专业成长的云梯

要想使网站发挥它的最大价值，首先就要使教师们了解网站的各项功能和操作知识。学期初，我们组织了“网站应用知识与操作技能”的培训。培训内容有：班级主页各板块资料的搜集、筛选、上传；家园联系册的填写、照片的上传；幼儿资料的添加；幼儿成长档案的完善；教学助手的应用等。培训通过现场操作的方法使教师们直观、形象地了解了网站的应用功能、操作要点及各版块内容的选择标准，为新学期网站的建设、更新及网络备课（电子教案、教学反思、教学随笔、教师博客等）的应用奠定了坚实的基础。

二、网络应用教研会催快教师专业化成长的步伐

“网站应用知识与操作技能”培训结束后，各个班级纷纷行动起来，建立了自己的班级主页，上传了背景音乐、幼儿手工作品及生活、学习的活动照片；为每个家长注册了上网账号并向家长详解了班级网页的功能、幼儿博客的教育价值。这时，由于每个老师电脑知识与操作水平的参差不齐，班级主页的建立与更新、电子教案的使用出现了不均衡的发展趋势。如何迅速普及教师们的电脑知识提升电脑操作技能成为我们亟待解决的问题。针对这一问题，我们通过定期组织“网络应用教研会”的方式，让老师们谈体会、找不足、选榜样、结对子；一周一次的集体教研加之教师们的日常工作交流，教师们的电脑知识与电脑操作技能大大提高，班级主页更新的速度不断加快，电子教案的应用越来越得心应手；电子家园联系册与电子幼儿成长档案的填写以初见成效；班级网站之间的差距在逐渐缩小。“网络应用教研会” 催快了教师专业化成长的步伐。

三、网站应用成果展示唤醒教师专业化成长的自主意识

班级网站的创建与更新、网站教学助手（电子教案、电子教学反思、教学随笔...）的应用使教师们的工作更加透明化。老师们通过浏览其他班级的网页内容、观看全园优秀电子教案、优秀教学反思、教学随笔、电子家园联系册与电子幼儿成长档案的填写与家园互动情况可以找出自己的差距与优势，进行自我调整，以使自己的工作紧跟全园工作的步伐，从而增强了工作的自主意识。这种自主意识的提高使各个班级的工作变被动为主动，由消极应对转变为主动创造。

近一个月的网站平台的应用，激发了教师们主动学习，创造性工作的热情，普及了教师们电脑知识的应用，提升了电脑操作技能，拓展了专业视野，增强了同行之间的交流与学习，促进了家园沟通与互动。教师们在忙碌中体验着成功的喜悦，对自己的人生价值与目标有了新的定位。

网站平台的应用使教师们在专业化发展的道路上前进了一大步，为教师们的专业化成长开辟了一个崭新的天地。我们将一如既往的用好网站平台，更好的为教师们的专业化成长服务。