做个合格老师
提高自己的专业修养
通过对《幼儿园教师专业标准》的学习，我认识到:强调“以幼儿为本，倡导以师德为先，重视教师能力提升，践行终身学习理念”，我将以这些为标准，不断来提高自己的专业修养。
首先是以“幼儿为本”。 教育教学的最终目的是为了幼儿的发展,以“幼儿为本”。“幼儿为本”的要求是:尊重幼儿权益，以幼儿为主体，充分调动和发挥幼儿的主动性；遵循幼儿身心发展特点和教育教学规律，提供适合的教育，促进幼儿生动活泼学习、健康快乐成长。《幼儿园教师专业标准》又提出了对孩子的态度与行为要求:信任孩子，尊重孩子，主动了解和满足有益于孩子身心发展的不同需求。在这里，想要感慨的是“尊重个体差异，有的孩子虽然比较调皮但他的操作能力强,有的孩子安静,但他对学习无主动性,是在家长和老师的监督下而达到的。这次提出的尊重学生的个体差异就要求我们要因材施教,并灵活的使用多元的评价,给予孩子恰当公正的评价和指导。促进每一个幼儿生动，活泼，主动，全面的发展是我以后提高专业修养的一个重要目标。
其次是“师德为先”，这一方面我做的远远不够， “师德为先”中强调了:教师要热爱自己的工作，具有职业理想，践行社会主义核心价值体系，履行教师职业道德规范。一名合格的教师是把“职业”当“事业”,绝不带半点功利性，只有先爱党爱国爱事业,才能爱孩子，只有具有良好职业道德修养，为人师表,才能在教育事业有所作为.。既然我选择了幼师这一专业，我就要凭着自己的良心做好自己的本职工作，做好孩子的启蒙老师和领路人。
“能力为重” 中指出把学前教育理论与保教实践相结合，突出保教实践能力。研究幼儿，遵循幼儿成长规律，提升保教工作专业化水平。坚持实践、反思、再实践、再反思，不断提高专业能力。这点我也将按照《标准》中提出的教师的各项专业能力来不断提升自己的自身修养。
最后是“终身学习”，活到老，学到老。每个人的知识能力都是有限的，而教育是无限的，我们的教育对象——幼儿也是在不断成长变化的，我们应不断地给自己充电，更新自己。生活中有很多教育现象、教学案例，他就在我们身边，只要我们用心去观察，我们就能发现。随时随地思考，点点滴滴记录，做教育的有心人。树立终身学习的理念，不断转变教学观念，学以致用！
通过本次的研修，我认识到了自己身上的很多不足，我将以《标准》的基本理念为目标，不断的提高自己的专业修养，争取当一名合格专业的幼儿教师。